დღე 4

დღეს ტრენინგი დავიწყეთ აღქმის სტილით :)

1. ვიზუალი
2. აუდიალი
3.კინესთეტიკი

• მრავალმხრივი ინტელექტი- გარდნერი
• ტვინი ჰემოსფეროების დომინირება
• თვითრეგულაცია

გავეცანით ჯგუფების პროექტების ერთი აქტივობის შეფასების რუბრიკებს.

დავამზადეთ დამხმარე რესურსი მოსწავლეებისთვის (პროექტის ფარგლებში)

ეს ჩვენი ჯგუფის დამხმარე რესურსია:

და დღევანდელი დღის კულმინაცია: "ინტელის მომავლის ხედვა"- ძალიან საინტერეო ვიდეო.

დღე 3

1. საავტორო უფლებები:  გზამკვლევი
2. სასწავლო პროექტის შეფასების კრიტერიუმები

არჩეული პროექტის შესახებ ჩამოვაყალიბეთ და განვსაზღვრეთ

1. კვლევა
2. თანამშრომლობა
3. კომუნიკაცია
4. 21- ე საუკუნის უნარები
5. მეტაკოგნიცია: თვითშეფასება, დაგეგმვა, მონიტორინგი, უკუკავშირი

დღე 2

1. წარმოვადგინეთ ჯგუფებში დაგეგმილი პროქტები, ვისაუბრეთ პროექტის არსზე....
ჩვენი ჯგუფის პროექტია: "გზა აბრეშუმამდე", რომელიც ამ 4 დღის განმავლობაში  უფრო უნდა დავხვეწოთ:)
2. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
3.  ბლუმის ტაქსონომია

იდეა - სტანდარტი-21- ე საუკუნის უნარები-აქტივობები დავალაგეთ იერარქიული კლების მიხედვით (ბლუმის ტაქსონომია)

განვიხილეთ ზოგადი და თემტური კითხვები: განსხვავება ზოგად და თემატურ კითხვებს შორის. ვიმსჯელეთ, აღნიშნული კითხვები გავწერეთ ჩვენი პროექტებისთვის.

და დღის ბოლოს: შეფასებები პროექტის აქტივობების მიხედვით, რომელის მიხედვითაც ხვალ შეფასების რუბრიკებს დავამზადებთ.

ეს ჩვენი ჯგუფია :)

Intel Teach Essentials Course-დღე 1

დღეს გავეცანით პროექტების დაგეგმვას სასწავლო პროცესში. 

სასწავლო პროექტი უნდა დავუკავშიროთ ცხოვრებისეულ კონტექსტს.

განვიხილეთ პროექტის გეგმის შაბლონი და შევქმენით პროექტის პორტფოლიო.

(მონახაზი, იერარქიული საქაღალდეები)

გავაანალიზეთ რა როლს ასრულებს განმავითარებელი შეფასება პროექტის მიმიდნარეობისას.

განვიხილეთ  რამოდენიმე სასწავლო პროექტი, თავისი რესურსებით.

ეხლა კი ვაკეთებ  რეფლექსიას ჩემს ბლოგზე:)

ველოდები მომდევნი დღეს...